造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”
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1、结果表明黄颡鱼幼鱼为夜行性摄食，但投喂频率、投喂量等因素直接影响其摄食节律。
2、在人工养殖情况下，幼体可投喂丰年虫无节幼体、螺旋藻粉等，成虾可投喂人工配合饲料，或以人工配合饲料为主，辅以动、植物碎屑。
3、全池泼洒鱼虾安、鱼虾宁，将呋喃唑酮拌在面糊中制成药饵，然后拌在麦麸、豆饼中投喂，收到较好治疗效果。
4、饲料中不添加混合维生素，但与青饲料结合投喂也能起到与添加混合维生素相同作用。
5、有其他熊类研究者指出，人为的投喂动物可能会导致其改变科学家们想研究的行为。
6、因为以前就有一些动物被游客投喂的东西伤害过。
7、产卵后开始用地笼捕捞雄性亲虾，当有幼虾出现，一边对幼虾加强投喂，同时分批分期捕捞幼虾出池。
8、说明对泌乳羊可采用整粒或粗粉的形式投喂玉米。
9、但是，那时我看见一个游客朝那些熊投喂食物，我马上跑过去制止他。
10、参观者不可给动物投喂食物。
11、请记住，不要投喂动物。好吧，玩得愉快！谢谢！
12、参观者不得给动物投喂食物。
13、秋分节到温度降，鱼塘投饵要减量，投喂水旱各种草，嫩绿新老均匀上。真羡慕你，秋分了，你全改绿色食品了，你这池塘大草鱼。
14、为了让鲨鱼可以像在自然界中一样捕食，鲨鱼驯养师们在喂食的时候都是亲自下到水中，向鲨鱼投喂食物。
15、请记住，不要投喂动物。好吧，玩得兴奋！感谢！
16、通过给小鼠和大鼠投喂苦荞提取物，观察了苦荞提取物的毒理学安全性。
17、记住，万万不要投喂动物。
18、直接投喂鱼块和配合饲料，驯化率为零：直接投喂整尾死鱼。
19、要根据不同畜种采取定时定量投喂或随意采食方式，经常注意观察投喂情况，特别对孕畜、仔畜一定要根据生长发育所需予以确定，尽可能不要随意增减。
20、请勿向狮子投喂食物！
句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：
一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。
二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。
三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。
四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”
五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。
六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。
随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。